17/06/09

ADOPTA UN PRODUCTOR

Foto de grupo.

Hemos terminado el curso, estoy contento, creo que RadioJLG ha sido una buena experiencia para mí y para mis alumnos. Este ha sido un año en el que he compartido horas de trabajo con un maravilloso grupo de gente joven y con un excelente grupo de profesores/a.
Sabemos hacer círculos, sabemos hacer blogs, sabemos hacer radio, somos una gran familia.
Yo me siento un privilegiado, sigo aprendiendo. Como decía Marco Tulio Cicerón:
Si quieres aprender, enseña.
Suerte en el futuro, el equipo de profesionales que os adopte como productores no se arrepentirá.

05/06/09

LA RADIO ES UNA PISTA SONORA EN LA VIDA DEL OYENTE


La radio es un medio “consumido” subconsciente y emocionalmente; la mente consciente y lógica del oyente está en otro sitio cuando escucha. Con el pensamiento ocupado, la radio nos empapa “subconscientemente” y casi subliminalmente. Como pista sonora en la vida del oyente, la radio se percibe por su modelo de presentación, que es donde interviene su estructura horaria como envase de la emisora. Hágase ese modelo claro, positivo diferenciador y bien definido y se irá siempre por delante de la competencia, desde el principio.
Programación radiofónica: estrategias y tácticas Eric G. Norberg. IORTV

Las capacidades teóricas que hemos trabajado este trimestre para crecer como productores han sido:
  • Examinar los diferentes modelos de programación radiofónica que existen en nuestro entorno y conocer la oferta de todas ellos.
  • Reflexionar sobre la estrategia de márketing y promoción de una emisora de radio. La promoción en la antena. La promoción externa.
Estos son los conocimientos que se deberán desarrollar en el examen.

18/05/09

TRABAJO FINAL 09


El objetivo del Módulo es conseguir que el alumno al finalizar el curso esté capacitado para:
La presentación de un trabajo que describa todo el proceso de realización de un programa de radio y tenga como referencia la realización de dos programas concretos será la prueba de que se han conseguido los objetivos del módulo.
La estructura del trabajo será la siguiente:
  • Sinopsis.
  • Desarrollar las características del programa.
  • Describir los medios que necesitas para realizarlo.
  • Los guiones de dos programas.
  • Presupuesto.
  • Diseñar un plan de marketing y promoción del programa.
  • Otros documentos: Blog del programa.
  • Memoria crítica del proceso de trabajo.
El trabajo se complementa con la exposición y defensa en público (en el aula) de las características del programa. Por si alguno se pierde le propongo seguir estos pasos:
1.Explicar las características del programa.
2.Identificar la carencia en las emisoras de este tipo de programa.
3.Describir cómo soluciona esto tu programa.
4.Identificar la audiencia del programa.
5.Describir el modelo de negocio.Dónde está la rentabilidad de tu programa.
6.Describir los medios técnicos que vas a utilizar.
7.Identificar a la competencia.
8.Diseñar un plan de marketing.
9.Describir el equipo de trabajo que va a poner en marcha tu programa.
10.Cuantificar el dinero que necesitas para ponerlo en marcha.

29/04/09

LOS CONCIERTOS DE RADIO3

El próximo lunes visitaremos el 'Estudio Música 1' de Radio Nacional de España para participar en la grabación del programa Los conciertos de Radio3.
A los productores la visita nos facilitará plantearnos algunas cuestiones cómo:
  • ¿Me ha resultado interesante la visita?
  • ¿Cuáles son las características más importantes de la emisora Radio3?
  • ¿Quién escucha esta emisora?
  • ¿Existen programas parecidos en otras emisoras?
  • ¿Es rentable este programa?
  • ¿Con qué programa de radio, televisión, película, novela, o relato lo puedo comparar?
Las respuestas en los comentarios.

PRODUCIR UN PROGRAMA PROPIO


El trabajo del tercer trimestre pretende que ejerzamos de productores, en el primer trimestre conocimos las empresas de radio, en el segundo estudiamos sus programas y en el tercero cada alumno debe creará y realizará su propio programa y lo colgará en Internet.
Nosotros vamos a permitir que nuestros programas se escuchen por Internet utilizando el formato podcasting ( la creación de archivos de sonido y su distribución en Internet para que el usuario lo escuche en el momento que quiera). Con esta exposición al público vamos a poder plantearnos una serie de cuestiones trascendentes para los productores:
  • ¿Quién nos escucha?
  • ¿Cuándo y cómo nos escuchan?
  • ¿Existen programas parecidos?
  • ¿Cuánto nos cuesta?
  • ¿Es rentable?
El proceso de trabajo con el podcast será sencillo.
  • Primero, publicaremos los programas personales en un servidor gratuito (bip.tv, ivox, etc.)
  • Segundo, Editaremos un blog con el nombre del programa.
  • Tercero, seguiremos los comentarios que los compañeros y no compañeros publiquen en el blog
Podemos alojar los programas en blip.tv. Sí pinchas aquí, encontrarás un tutorial que explica cómo alojar un programa en blip.tv, está publicado por Daniel Primo en 5líneas.

28/04/09

EL ESPECTÁCULO ES CARRUSEL


La radio hecha espectáculo eso es Carrusel Deportivo en la Cadena SER. Todo un espectáculo radiofónico que va más allá de lo deportivo, y se convierte en el gran show de las tardes del fin de semana. En El Disco de Carrusel Deportivo 1 y 2 explican cómo es su método de trabajo.

Lo he copiado de El sonido de la vida.

25/04/09

JUGAR CON LOS SONIDOS

Para conocer las posibilidades de la edición de audio de una forma intuitiva en la red se puede jugar con The Music Machine.

La academia de música Point Blank ha presentado The Music Machine, un mezclador de música online que permite crear pistas a partir de una librería de cientos de loops y samples, orientado a principiantes. Es totalmente gratuito y permite elegir un rango de estilos para trabajar, incluyendo House, Hip-Hop, Electro, Drum ‘n’ Bass, R’n'B y Rock.
Lo he copiado de Audioneto.

21/04/09

PROGRAMACIÓN Y VARIEDAD

14/04/09

EL MAGACÍN

magacín.

(Del ingl. magazine, y este del fr. magasin).

1. m. Publicación periódica con artículos de diversos autores, dirigida al público en general.

2. m. Espacio de televisión en que se tratan muchos temas inconexos y mezclados.


  • ¿Qué es un magacín?
    Es un programa que combina la información, la opinión, el entretenimiento y el espectáculo. En el magazín tienen cabida una gran diversidad de contenidos y de géneros como: la entrevista, el debate, la tertulia, la noticia o el reportaje, entre otros. El objetivo del magazín es entretener al público con información, opinión, entrevistas, debates y en menor medida con música.


  • ¿Qué audiencia tiene un magacín? El Estudio General de Medios sitúa a los magacines en los puestos de audiencia más elevados, por delante de los programas deportivos o informativos. Por ese motivo, los magacines ocupan un lugar privilegiado en las parrillas de programación de todas las emisoras de radio.


  • ¿Por qué todos los magacines tienen un presentador como figura principal? Porque: Le da coherencia y personalidad al programa.
    Coordina las diferentes secciones
    Le confiere unos rasgos diferenciadores del resto de magacines de otras emisoras.


  • ¿Qué características profesionales debe tener el presentador de un magacín en una emisora generalista que tiene como objetivo aumentar la audiencia?
    Ser un profesional de prestigio y con gancho popular.
    Emplea siempre un lenguaje muy coloquial.
    Ser comunicativo a la hora de narrar la actualidad y cercano a sus oyentes.
    Poseer una gran capacidad para manejar el directo.


  • ¿Puede realizarse el magacín fuera del estudio? Si, el magacín, por su formato y sus recursos, ofrece la posibilidad de ser realizado fuera del estudio. Por ese motivo, estos espacios a veces se transmiten desde auditorios, teatros, pabellones e incluso al aire libre.


ESTRUCTURA DE LOS CONTENIDOS Los contenidos que se incluyen en un magazín se dividen en diferentes bloques o secciones, totalmente diferenciadas y con escasos elementos en común. Las secciones que se incluyen en un magacín pueden ser diarias, como las informativas, o semanales, como las de entretenimiento. Estructura (POSIBLE) de un magacín:

  • BLOQUE 1.El director del magazín abre el programa con un repaso de la información de actualidad.

  • BLOQUE 2.Un espacio de debate en el que comentaristas opinan sobre los temas de actualidad.

  • BLOQUE 3.Entrevista a un personaje de cierta relevancia política, económica o social.

  • BLOQUE 4.Más relajado donde los contenidos son más ligeros y los temas de menor trascendencia.

  • BLOQUE 5. El presentador hace un comentario de referencia a la actualidad.

  • BLOQUE *. Normalmente a comienzo y al final del programa se hace una sección de noticias que prepara la redacción de programas informativos de la cadena.

20/03/09

PROGRAMA EN DIRECTO

Un programa de radio Hora25 y una actuación musical: Huecco canta 'Se acabaron las lágrimas'.
Me ha llamado la atención este vídeo Huecco en Hora25 porque en él se puede ver como es un estudio de radio en el momento de la realización de un programa de gran audiencia. Yo destacaría:
  • Los elementos que podemos identificar en el estudio: micrófonos, auriculares, la mesa, el ordenador, las hojas del guión y las pantallas de televisión.
  • La propuesta de una actuación en directo resuelta de forma sencilla: dos micrófonos y unos auriculares.
  • Y la existencia de una cámara que graba (con sonido de mesa ) la entrevista y la actuación.
Puede ser una idea para realizar programas en Radio JLG.

Lo he copiado de Javier Casal.